10 نکته برای تدریس آنلاین و موثر برای معلمان و اساتید مدارس و دانشگاه ها

یادگیری آنلاین برای همه سخت بوده است ، بنابراین مطمئن باشید که اگر می خواهید راهی برای بهبود دروس آنلاین خود پیدا کنید ، تنها نیستید. در حالی که مسلماً سخنرانی یکی از آسانترین روشهای آموزشی برای استفاده در یک کلاس آنلاین است ، اما چند استراتژی وجود دارد که می توانید هنگام ارائه اطلاعات به کلاس خود ، سبک زندگی خود را زنده کنید. به خاطر داشته باشید ، سخنرانی معمولاً یک روش آموزشی بسیار طاقت فرسا برای دانشجویان است. نشستن در مقابل رایانه و تمرکز طولانی مدت ممکن است دشوار باشد ، بنابراین اطمینان حاصل کنید که دروس خود را با بحث ، ارزیابی ارزشیابی ، یادگیری مستقل و کار گروهی برای حفظ دانش آموزان خود خراب کرده اید.

1 – سخنرانی خود را برای درس تنظیم کنید.

طرح کلی از آنچه می خواهید در کلاس بپوشانید ایجاد کنید. برای اطمینان از اینکه همه اطلاعات ضروری را به همراه دارید ، برای هر موضوع چند یادداشت یا گلوله جمع کنید. نیازی نیست که هر آنچه را که می گویید اسکریپت دهید (به هر حال این برای دانشجویان جالب نخواهد بود) ، اما همچنان باید ضربان های هر ایده کلیدی را داشته باشید. [1]
هرچه دانش آموزان پیرتر باشند ، سخنرانی طولانی تر می تواند باشد. هنوز هم نمی خواهید هر بار بیش از 15 دقیقه به طور مداوم صحبت کنید. انتقال خود را زودتر از موعد در یادداشت های خود برنامه ریزی کنید.
اگر می خواهید دانش آموزان را از نظر زمینه متناسب کنید ، سخنرانی ها گزینه خوبی است ، اما اگر هدف شما برای این درس شامل هر نوع مهارت آموزی باشد ، سخنرانی نیست. به عنوان مثال ، اگر در مورد تاریخ جبر درس می خوانید ، سخنرانی بسیار خوب است ، اما اگر می خواهید دانش آموزان نحوه ترسیم معادلات را بیاموزند ، سخنرانی بسیار عالی است.

2 – سخنرانی را به قطعات 15 دقیقه ای تقسیم کنید.

برای تقسیم سخنرانی به بخشهای كوچكتر ، فعالیتهای كوچك و سریع را برنامه ریزی كنید. اگر فقط یک ساعت با دانشجویان خود صحبت کنید ، به احتمال زیاد آنها منطقه بندی می شوند و رویاپردازی می کنند. از دانش آموزان خود بخواهید یک جفت-فکر را به اشتراک بگذارند ، به یک س answerال پاسخ دهند یا هر 10-15 دقیقه یک بار به صورت رایگان بازنویسی کنند. [2] این کار پردازش آنچه را که یاد می گیرند برای دانش آموزان شما بسیار آسان تر خواهد کرد و به آنها کاری تعاملی می دهد که باعث می شود آنها را تا حد زیادی از خواب دور کنند. [3]
تفکر-جفت-سهم جایی است که دانش آموزان با هم جفت می شوند ، در مورد یک سوال فکر می کنند و آن را با یکدیگر بحث می کنند. سپس ، هر زوج آنچه را که در مورد آن بحث کردند به اشتراک می گذارد.
بپرسید آیا دانش آموزان هر زمان که شما پوشش دادن یک مفهوم کلیدی را به پایان می برید س questionsالی دارند؟ به عنوان مثال ، اگر در مورد عوامل منتهی به جنگ داخلی آمریکا درس می خوانید ، ممکن است دانش آموزان به یک سوال در مورد جان براون پاسخ دهند ، آزادانه در مورد خونریزی کانزاس آزاد شوند و سپس نظرسنجی درباره اقتصاد منطقه را تکمیل کنند. جنوب.

3 – برای درگیر کردن دانش آموزان یک کمک بصری ایجاد کنید.

اگر از اسلایدی استفاده می کنید ، سعی کنید از بارگذاری بیش از حد متن با آنها جلوگیری کنید. نمایش اسلایدی پر از تصاویر جالب که آنچه شما درباره آن صحبت می کنید را بسازید و از گیف های خنده دار برای سخنرانی خود شخصیت پردازی کنید. در صورت تمایل کمی متن برای نمایش فرمول ها ، نقل قول ها یا متن های کلیدی در نظر بگیرید ، اما مقادیر زیادی متن را به سمت دانش آموزان خود نیندازید. این کار پیگیری و توجه دانشجویان را برای شما بسیار راحت تر خواهد کرد. [4]
به عنوان مثال ، اگر در حال سخنرانی در مورد الهام از مری شلی برای فرانکنشتاین هستید ، می توانید عکس های مختلفی از اقتباس های مختلف فیلم را در آن بگنجانید ، نقاشی هایی از اوایل قرن هفدهم ژنو را که وی این رمان را نوشت ، و پرتره هایی از شلی را به اشتراک بگذارید تا به دانش آموزان خود زمینه دهید. برای سخنرانی
Google Slides و PowerPoint محبوب ترین گزینه ها برای ساخت وسایل کمک دیداری هستند. احتمال زیاد است ، شما در حال حاضر یک برنامه ترجیحی دارید ، بنابراین از آن استفاده کنید.
اسلایدهای خود را زودتر از موعد در تلفن خود بررسی کنید. اگر متن در صفحه کوچکی ناخوانا باشد ، ممکن است همه دانش آموزان شما قادر به خواندن آن نباشند. [5]
لازم نیست از اسلایدها استفاده کنید ، اما اگر بیش از 5-10 دقیقه برای دانشجویان سخنرانی کنید ، فقط تماشای صحبت شما برای دانشجویان سخت خواهد بود.

4 – از نظرسنجی ها و سوالات برای تعامل دانش آموزان استفاده کنید.

س questionsالاتی را برای دانشجویان تنظیم کنید تا در طول سخنرانی به آنها پاسخ دهند. این موارد می تواند بررسی دانش قبلی ، پیش بینی در مورد مطالب یا بررسی درک شکل گیری باشد تا ببینید آیا دانش آموزان این کار را دنبال می کنند. اگر دانش آموزان بدانند که قرار است در بخشهای خاصی از سخنرانی به سوالات پاسخ دهند ، احتمالاً هنگام صحبت شما توجه خواهند کرد! [6]
زوم یک عملکرد نظرسنجی داخلی دارد. پیش از موعد نظرسنجی های خود را ایجاد کنید. در طول درس ، روی دکمه “نظرسنجی ها” در قسمت کنترل جلسه کلیک کنید تا س questionال روی صفحه نمایش دانش آموزان شما ایجاد شود. [7]
اگر دوره راهنمایی یا دبیرستان را تدریس می کنید ، یک Kahoot با س questionsالات مبتنی بر سخنرانی خود ایجاد کنید. بعد از هر بخش از سخنرانی ، از دانشجویان بخواهید تلفن هایشان را بیرون بیاورند و به بازی بپیوندند تا ببینند چه کسی می تواند بیشترین س questionsال را به درستی دریافت کند! [8]
اگر از آن برنامه برای دروس خود استفاده می کنید ، Pear Deck یک افزودنی شفاف برای Google Slides است. به شما امکان می دهد سوالات تعاملی را در اسلایدهای خود ایجاد کنید تا در زمان واقعی بازخورد بگیرید. [9]

5 – از دانش آموزان بخواهید اسلایدهای متن دار را بخوانند.

اگر یک ابزار کمکی بصری با متن های بزرگ دارید ، از داوطلبان بخواهید که آن را بخوانند. این کار نه تنها به شما استراحت می دهد ، بلکه به دانشجویان امکان صحبت می دهد. برای دانش آموزانی که داوطلب نمی شوند ، شنیدن صحبت های یک دانش آموز دیگر آنها را ترغیب می کند تا در آینده نامزد شوند و اگر شنیدند دانش آموز دیگری آن را به اشتراک می گذارد ، ممکن است اطلاعات را بهتر جذب کند. همچنین احساس جامعه در کلاس شما را تقویت می کند ، بنابراین دریغ نکنید که از داوطلبان بخواهید تا برای شما بخوانند. [10]
اگر به دانشجویان جوان تر آموزش می دهید ، این یک استراتژی اصلی است. اگر معلم کلاس دبیرستان باشید خیلی زیاد سخنرانی نمی کنید ، داشتن دانش آموزان با صدای بلند می خوانید راهی عالی برای نظارت بر تسلط و شناسایی کلمات واژگان جدید است که دانش آموزان ممکن است از آنها ندانند. [11]
دانش آموزان را مجبور به خواندن در مقابل همسالان خود نکنید ، خصوصاً اگر به دانشجویان جوان تر آموزش می دهید. بعضی از دانشجویان از این بابت اضطراب زیادی دارند. اگر هیچ کس داوطلب نیست ، فقط اجازه دهید آن را رها کند و خودتان مطالب را بخوانید.

6 – برای تمرکز دانش آموزان جوک بزنید و حکایات را بگویید.

اگر سرگرم باشید دانش آموزان بیشتر گوش می دهند. اگر حکایت جالب و مرتبطی در مورد مطالب دارید ، به خود اجازه دهید از برنامه درس دور شود. اگر در همان لحظه چیزی به سراغتان آمد شوخی کنید. [12] نه تنها دانش آموزان در کلاس بیشتر سرگرم می شوند ، بلکه به احتمال زیاد اطلاعاتی را که به آنها می دهید درونی می کنند. [13]
همچنین در مورد حفظ احساس طبیعی بودن ، شوخ طبعی ضروری است. به احتمال زیاد بسیاری از دانش آموزان دیدن دوستان خود را از دست خواهند داد ، اما خندیدن با همکلاسی هایشان راهی عالی برای بازگرداندن معاشرت سالم به فاصله اجتماعی است. [14]
اگر معتبر و باز باشید ، دانش آموزان شما بیشتر به کلاس شما می روند. [15]

7 – پیش از موعد با نرم افزار پخش جریانی آشنا شوید.

برای راحت بودن با برنامه ، دفترچه راهنمای سیستم عامل را بخوانید. بیاموزید که چگونه خود را نادیده بگیرید ، صفحه خود را به اشتراک بگذارید و دوربین خود را خاموش و روشن کنید. هر آنچه که شما نیاز دارید معمولاً در سینی پایین برنامه که همه دکمه ها در آن هستند قرار دارد. برای اطمینان از راحت بودن از یک دوست یا یکی از اعضای خانواده بخواهید که به شما کمک کنند قبل از شروع کلاس تماس بگیرید. [16] مدرسه شما احتمالاً سیستم عامل شما را برای شما انتخاب کرده است اما اگر آنها این کار را نکرده اند ، گزینه های شما اینجاست: [17]
بزرگنمایی احتمالاً محبوب ترین در بین مربیان است زیرا استفاده از آن آسان است و عملکردی تخته سفید دارد که دانش آموزان می توانند روی صفحه بنویسند. همچنین اگر می خواهید دانشجویان وقتی سخنرانی نمی کنید در گروه های کوچک کار کنند ، این اتاق عملکردی برجسته دارد. [18]
Google Meets یکی دیگر از گزینه های محبوب است ، به خصوص اگر مدرسه شما اشتراک ویژگی های برتر را پرداخت کند. با Google Meets می توانید Google Classrooms را ادغام کنید تا بتوانید به سرعت مطالب و جزوه های مشترک را به اشتراک بگذارید و به آنها مراجعه کنید. [19]
از دیگر سیستم عامل های معروف کنفرانس ویدیویی می توان به Skype و Microsoft Teams اشاره کرد. اگرچه بیشتر سیستم عاملهای جریان دیگر برای میزبانی بیش از 10-20 نفر طراحی نشده اند.

8 – میکروفون و دوربین خود را امتحان کنید تا در اواسط درس از مشکلات فنی جلوگیری کنید.

برنامه را باز کنید و دوربین خود را بررسی کنید که آیا فوق العاده پیکسلی است. اگر چنین است ، یا یک کابل اترنت را متصل کنید تا از Wi-Fi خارج شود یا رایانه خود را جابجا کنید تا به روتر و مودم نزدیکتر شود. صدای خود را با استفاده از عملکرد “آزمون” برنامه خود ، که معمولاً در سینی دکمه در پایین یا بالای صفحه قرار دارد ، آزمایش کنید. [20] اگر صدای شما بهم ریخته یا به سختی قابل مشاهده است ، ممکن است دانشجویان در طول سخنرانی شما توجه کنند. [21]
این کار را حداقل 15 دقیقه قبل از هر کلاس انجام دهید. هیچ وقت نمی دانید چه زمانی باید رانندگان خود را به روز کنید یا یک تنظیم صدا را تغییر دهید!
اطمینان حاصل کنید که پس زمینه دوربین شما خیلی شلوغ یا حواس پرت کننده نیست. یا وب کم خود را تغییر جهت دهید یا آن نقاشی های انتزاعی دیوانه را از دیوار بردارید تا دانش آموزان شما تمرکز خود را حفظ کنند.

9 – وقتی اسلایدها یا گرافیک ها را نشان نمی دهید دوربین ها را روشن نگه دارید.

دیدن صحبت کردن شما باعث می شود دانشجویان به راحتی شما را دنبال کنند. اگر آنها ببینند که شما چقدر درگیر سخنرانی هستید و هیجان زده هستید ، احتمالاً س toال می کنند و از خانه یادداشت می کنند. اگر با این کار راحت هستید ، از دانش آموزان بخواهید دوربین های خود را نیز روشن نگه دارند. [22] با این کار تشخیص اینکه کدام دانش آموزان دنبال نمی کنند یا گیج به نظر می رسند بسیار آسان تر خواهد شد. همچنین این کلاس باعث می شود که کلاس بیشتر شبیه یک جامعه باشد ، زیرا دانش آموزان می توانند یکدیگر را ببینند. [23]
اگر اسلایدها ، تصاویر یا فیلم ها را نشان می دهید ، ادامه دهید و دوربین خود را خاموش کنید. شما می خواهید دانش آموزان به آنچه شما به آنها نشان می دهید نگاه کنند نه شما. این همچنین یک فرصت عالی برای خراشیدن خارش روی پیشانی شما یا استراحت کششی سریع و بدون حواس پرتی کسی است.

10 – سخنرانی را زودتر از موعد ضبط کنید تا پخش شود.

اگر می خواهید از مسائل فنی یا سایر مشکلات احتمالی جلوگیری کنید ، از سخنرانی به صورت زنده خودداری کنید. این استراتژی همچنین به شما امکان می دهد هر لحظه فیلم را متوقف کنید تا تفسیر بیشتری اضافه کنید یا س classالات کلاس خود را بپرسید. برای ضبط سخنرانی خود ، از وب کم در رایانه خود استفاده کنید. با ضبط جلسه و نگه داشتن کمکهای تصویری ، صفحه خود را در نرم افزار کنفرانس ویدیویی ضبط کنید. [24]
اگر می خواهید چیزی را روی تخته سفید نشان دهید ، این گزینه عالی است. اگر هنوز به ساختمان دسترسی دارید می توانید این کار را در کلاس قدیمی خود انجام دهید. در غیر اینصورت ، اگر به ساختمان دسترسی ندارید ، می توانید تخته وایت برد کوچکی برای خانه خریداری کنید.
اگر می دانید که کلاس را از دست خواهید داد ، زودتر از موعد درس را ضبط کنید تا معلم جایگزین فقط فیلم درس شما را پخش کند! اگر معلم دانشگاه هستید ، می توانید دانش آموزان را به وقت خود گوش دهند.

11 – نکته ی پنهانی

نگذارید دانش آموزان یا دانشجویان به بهانه ی مشکل اینترنت با نبودن صدا شما را سرکار بگذارند .

اگر نکته ی دیگری به ذهنتان رسیده حتما باهمه در بخش نظرات پایین صفحه درمیان بگذارید